Undervisningsmiljøvurdering for Ørestad Skole – 2021/2022

Udarbejdet maj 2022   

Lovgivningsmæssigt udarbejdes en undervisningsmiljøvurdering for elever og studerende.
Undervisningsmiljøvurderingen skal indeholde en vurdering af det fysiske, psykiske og æstetiske undervisningsmiljø.

 

Kortlægning af undervisningsmiljøet.
På Ørestad Skole har vi valgt at tage udgangspunkt i Undervisningsministeriets Nationale Trivselsmåling for skoleåret 2021-2022, som omfatter alle elever fra 0.-9.årgang. På 0.-3.besvares besvares 20 spørgsmål og for 4.-9.årgang besvares 40 spørgsmål.

Der tages udgangspunkt i spørgsmål vedrørende den ”Social trivsel”, ”Faglig trivsel” og ”Ro og orden” samt ekstra spørgsmål vedr. det fysiske og æstetiske miljø. Derudover har skolen medvirket i et kvalitativt interview af udearealer iværksat af Københavns Kommune af Rambøll, hvor eleverne er kommet med forslag til forbedringer af udearealerne.

Social trivsel:
Langt de fleste elever fra 0.-3.årgang er glade for deres klasse ’59% ja, meget’, skole ’67% ja, meget’ og lærere ’76% ja, meget’ og oplever at lærerne er gode til at hjælpe. På spørgsmålet ”Er der nogen, der driller dig, så du bliver ked af det” svarer 36% ja, nogle gange og 39% svarer Nej.
For 4.-9.årgang svarer de fleste elever at der er glade for deres skole 47% tit og 17% meget tit, for din klasse 46% tit og 26%. På spørgsmålet føler du dig tryg i skolen svarer ’49% for det meste’ og ’16% altid. På spørgsmålet ’Er du blevet mobbet i dette skoleår’ svarer ’75% aldrig’, ’13% sjældent’, ’7% en gang imellem’.

Faglig trivsel:
For 4.-9.årgang gælder at de kan koncentrere sig i timerne, at de kan løse faglige udfordringer og ’52%oplever at der lærere synes de gør fremskridt i skolen’ og føler ’jeg klarer mig godt i skolen 54%’.
For 0.-3.årgang svarer i forhold til at løse problemer 45% svarer ’ja, nogle gange’ og ’Kan du koncentrere dig i timerne’ 47% svarer ’ja, for det meste’.

De fysiske og æstetiske omgivelser:
0.-7.årgang er placeret i hovedbygningen og 8.-9.årgang er placeret i Medie Byen (lokaler der lejes af Ørestad Gymnasium).

LYD og LYD:
For 0.-3.årgang svarer 57% at deres klasselokale er rare at være i og på akustikdelen ’Er det svært at høre hvad læreren siger i timerne? Svarer 41% ja, nogle gange og 41% svarer nej.
For 4.-9.årgang gælder 37% er enig i, at de synes godt om deres undervisningslokaler og 33% er hverken enig/uenig.

LUFT og TEMPERATUR:
Både hovedskolen og Medie Byen har haft udfordringer med kulde/varme – da energistyringen på begge matrikler ikke har fungeret optimalt. Dette er blevet udbedret i 2022. Der er i Medie Byen opsat en ny ventilationspumpe og CTS-styringen på hovedskolen er blevet repareret.

Udeområderne:
På spørgsmålet ’jeg synes godt om udeområderne på min skole’ svarer 4.-6.årgang at det overvejende synes godt om udearealerne, men 7.årg.-9.årgang uenige eller helt uenige.

 

Vedr. spørgsmålet er toiletterne rene og pæne svarer 4.-9.årgang 38% helt uenige. Og for 0.-3.årgangen svarer 57% nej.

Handlinger:
Elevrådet er bedt om at komme med ønsker til forbedringer til ude- og indemiljøet.
Ønsker til indemiljøet:
Flere planter, tæpper i ens klasse, hynder til at sidde på, flotte gardiner, sofaer i klassen, flere farver på væggene.

Ønsker til udemiljøet:
Flere fodboldområder, gynger, træer på legepladsen, mere legetøj.

Det er besluttet at der afsættes et rådighedsbeløb til hver af de tre elevråd. Udskolingseleverne har selv dekoreret vægge i Medie Byen og indskolingen har lavet tegneforlæg som er blevet malet på alle trappeopgange af en kunstner.